六年级

数学

学生建立对分数的透彻理解, 小数, 百分数以及这些有理数表示形式之间的关系. 他们开发和应用分数运算的算法，并复习寻找小数的乘积和商的方法. 在几何, 重点是二维:学生学习与多边形相关的术语和基本属性，并开发各种二维图形的面积和周长公式, 包括圈. 学生开始研究代数的元素，因为他们描绘和解释描述现实世界情况的定性图形, 当他们编写和计算单变量表达式时, 可以解一些简单的方程.

科学

我们的科学课程是一整年的综合课程. 我们使用主题来创建一个框架来理解科学学科之间的联系. 以这种方式, 学生们学习看似不同的过程, 结构, 或者系统可以显示出潜在的相似性. 要求学生通过动手和动脑来学习科学. 通过做科学活动和分析结果, 学生们学习为什么和怎么做, 不仅仅是什么和什么时候. 最终，他们学会将科学视为理解世界的系统. 在任何时候，概念和技能的发展都比记忆事实更重要.

• 地球与生命科学中的系统与子系统

• 地球系统的相互作用导致天气

• 区域气候的原因和影响

• 全球变暖对生命系统的影响

英语

六年级的课程努力向学生灌输对文字的终身热爱. 阅读, 写作和语法的学习加强和提高了学生对英语语言的欣赏和对优秀文学作品的尊重. 所选的文学作品反映了文化和个人经历的多样性. 重点放在阅读策略和文学术语的介绍和文学分析所需的设备. 有写作指导, 修订和编辑是写作过程中重要和必要的步骤. 全年都明确教授写作技巧, 以分段和组织技巧的复习开始，以写作风格和流畅性的课程结束. 语法指导, 根据每个学生的个人需求，学生被分成不同的小组，并完成以学生为导向的小组工作. 语法教学侧重于词性和准确写作所必需的编辑技巧.

地理与世界研究

六年级地理与世界文化课程旨在培养学生的地理素养. 学生掌握地理词汇, 利用和提高地图技能，获得葡京会官方app下载世界各地的人和地方的知识. 反过来, 学生分析和解释这些知识, 并以各种方式交流他们的想法, 包括正式写作和创意写作, 幻灯片/照片故事, 信, 诗歌, 和海报. 主要主题包括地球的基本支持系统，资源的使用，人口和文化. 特别区域研究包括非洲和印度. 教科书、葡京会官方app下载文章、网络资源和小说 无家可归的小鸟 格洛丽亚·惠兰和 面对狮子 作者Joseph Lekuton提供了本课程的原始材料. 在可能的情况下，有特别项目支持国家地理宣传周的年度庆祝活动.

世界语言

世界语言的学习是中学课程的重要组成部分. 我们为中学生提供三种语言:法语、西班牙语和汉语. 所有学生都可以继续学习他们在低年级开始学习的世界语言，或者在六年级开始学习指定为入门级的语言(奇数年为法语), 西班牙语(双数年). 除了, 所有八年级的学生都可以选择在继续学习西班牙语的同时选修拉丁语的探索性课程, 法语或汉语. 在中学阶段进入RPCS的新生根据他们的经验被安排在世界语言中, 能力与兴趣. 对于没有学习现代语言经验的RPCS新手, 准备工作包括暑期学习或与导师一起工作，然后参加分班考试. 没有事先接受过现代语言教学的八年级新生可以选择旁听一门八年级中文课程, 法国, 或西班牙语，为高中一级课程做准备.

6 - 8年级法语:
对于在进入中学之前就开始学习法语的学生, 法语6B(六年级), 7B(七年级), 8B(八年级)继续在高度结构化的课程中介绍法语的基础知识. 初学法语的六年级学生遵循法语6A的顺序, 7A, 并将在中学完成一级课程. 法语词汇和习语强调培养对话技巧. 我们的目标是让学生能够在讲法语的环境中舒适地工作. 学生还将学习如何写出有力的、语法正确的句子和段落. 这些课程还试图通过使用多种形式的技术来扩大学生对世界各地法语国家的文化意识. 在成功完成6B后, 7B, 8B中学序列, 学生可以在九年级开始学习法语三. 在成功完成6A后, 7A, 8A中学序列, 学生可以在九年级开始时升入法语二年级. 

西班牙语，6 - 8年级: 
针对在进入中学之前就开始学习西班牙语的学生, 西班牙语6B(六年级), 7B(七年级), 和8B(八年级)在一个高度结构化的程序中继续介绍西班牙语的基础知识. 六年级新接触西班牙语的学生遵循西班牙语6A的顺序, 7A, 并将在中学完成一级课程. 西班牙语词汇和习语强调培养会话技巧. 我们的目标是让学生能够在说西班牙语的环境中舒适地工作. 学生还将学习如何写出有力的、语法正确的句子和段落. 这些课程还试图通过使用多种形式的技术来扩大学生对世界各地西班牙语国家的文化意识. 在成功完成6B后, 7B, 8B中学序列, 学生可以在九年级开始学习西班牙语三. 在成功完成6A后, 7A, 8A中学序列, 学生可以在九年级开始学习西班牙语II. 

6 - 8年级语文: 
适合在进入中学之前开始学习中文的学生, 中六(六年级), 中七(七年级)和中八(八年级)在一个高度结构化的课程中继续学习汉语的基础知识. 学生将学习用普通话进行日常生活交流所必需的结构和词汇. 学生们还将学习中国的风俗、生活和历史地理. 6月份新生入学是可能的^th 没有学习过中文的年级学生可以参加6级的中文课程，并需要一些暑期工作. 在中学成功完成三年汉语课程的学生可以在高中进入汉语三年级.